Chi siamo
Panoramica del progetto
WORICA unisce educazione degli adulti, parità di genere e pratica creativa per sostenere le donne tra i 30 e i 64 anni nel rafforzare conoscenze, competenze, fiducia e partecipazione. Il progetto risponde a una realtà: molte donne continuano a incontrare barriere nel lavoro e nella vita quotidiana anche dove esiste una solida legislazione sulla parità. Queste barriere possono includere discriminazione, accesso diseguale alle opportunità, lavoro precario, insicurezza economica, responsabilità di cura, violenza o molestie, barriere linguistiche, difficoltà legate alla migrazione e accesso limitato a informazioni o sostegno.
Il progetto parte da un presupposto semplice ma importante: le donne hanno bisogno di informazioni affidabili sui propri diritti, ma l’informazione da sola non basta. L’apprendimento deve anche essere accessibile, collegato alla vita reale e capace di riconoscere il sapere che le donne già possiedono. Per questo WORICA combina la ricerca sulla parità di genere con l’educazione non formale, attività creative e spazi di apprendimento locali in cui le donne possono fare domande, confrontare esperienze, imparare le une dalle altre e contribuire alle risorse in via di sviluppo.
L’arte del collage è al centro di questo approccio perché offre più di un modo per comunicare. Una donna può lavorare con fotografie, immagini trovate, colore, testo, disegno, materiali, simboli o strumenti digitali. Può partire da un’idea, un valore, un ricordo, una questione sociale o una possibilità futura. Questo rende il collage utile per gruppi con livelli linguistici diversi, rapporti diversi con l’istruzione formale e diversa esperienza artistica. Le sessioni locali hanno già dimostrato che i metodi visivi possono ridurre la timidezza, sostenere la partecipazione multilingue e rendere più facile discutere idee complesse.
WORICA collega inoltre l’apprendimento creativo all’inclusione sociale e lavorativa. Il programma educativo è pensato per sviluppare alfabetizzazione digitale, conoscenze di arte e design, competenze linguistiche e comunicative, gestione di progetti, cooperazione, leadership, risoluzione dei problemi e creatività attraverso l’atto di creare, discutere e presentare un lavoro creativo. Lo scopo non è formare ogni partecipante a diventare artista, ma usare il processo creativo per rafforzare competenze, capacità di agire, espressione di sé e legame con gli altri.
Il progetto è un partenariato di cooperazione Erasmus+ nell’educazione degli adulti della durata di 30 mesi, coordinato da Folkuniversitetet in Svezia e realizzato con partner in Francia, Italia, Spagna, Austria e Grecia. Insieme, il partenariato sviluppa risorse utilizzabili a livello locale, permettendo al tempo stesso a donne, educatori e organizzazioni di imparare dai diversi contesti nazionali.
Il progetto in sintesi
Programma
Partenariato di cooperazione Erasmus+ nell’educazione degli adulti
Numero di progetto 2025-1-SE01-KA220-ADU-000350853
Durata
30 mesi
2 novembre 2025 – 1 maggio 2028
Paesi
Svezia, Francia, Italia, Spagna, Austria e Grecia
Sei organizzazioni partner
Pubblico principale
Donne tra i 30 e i 64 anni
con particolare attenzione alle donne con background migratorio e alle donne con minori opportunità educative, sociali o lavorative
Obiettivi e donne con cui lavoriamo
Le donne sono al centro di WORICA. La missione del progetto unisce il potenziamento delle competenze creative, l’inclusione sociale e lavorativa, la consapevolezza sulla parità di genere e un più forte senso di appartenenza alle comunità locali. Questi obiettivi sono collegati: conoscere i propri diritti aiuta a prendere decisioni; il lavoro creativo rafforza comunicazione e fiducia; imparare insieme costruisce solidarietà; e le competenze pratiche aprono nuove possibilità nel lavoro e nella vita di comunità.
Conoscere e comprendere i propri diritti
WORICA vuole rendere le informazioni sulla parità di genere più facili da capire e da usare. I sei report nazionali e il report comparativo internazionale esaminano i diritti sul lavoro, la parità di trattamento, la retribuzione, i diritti genitoriali e di cura, la protezione da discriminazione e violenza, gli organismi per la parità, i meccanismi di ricorso e i servizi di sostegno. Il Manuale trasforma questa ricerca in un formato più pratico, perché le donne possano riconoscere le situazioni, comprendere i concetti chiave e sapere dove cercare ulteriore aiuto.
Sviluppare competenze attraverso l’espressione creativa
Il programma di apprendimento è pensato per sviluppare competenze sia tecniche sia trasversali attraverso il collage e l’apprendimento partecipativo. Alfabetizzazione digitale, design, competenze linguistiche e conoscenze artistiche si affiancano a comunicazione, cooperazione, leadership, risoluzione dei problemi, gestione di progetti e creatività. Il programma collega deliberatamente queste competenze al fare e al riflettere: spiegare un’opera sviluppa la comunicazione, co-creare un’opera sviluppa cooperazione e negoziazione, usare strumenti digitali sviluppa sicurezza tecnica in un contesto significativo.
Rafforzare fiducia, appartenenza e partecipazione
Le sessioni locali mostrano che molte donne apprezzano lo spazio di apprendimento in sé tanto quanto le informazioni. Le partecipanti hanno raccontato di essersi sentite ascoltate, comprese e meno sole. In diversi paesi, le donne si sono aiutate con la traduzione, hanno condiviso conoscenze locali, confrontato esperienze tra generazioni e paesi e chiesto occasioni per incontrarsi di nuovo. WORICA considera quindi l’appartenenza e le reti di sostegno parte dell’inclusione, non un extra opzionale.
Rendere visibili il sapere e le voci delle donne
WORICA non considera le donne solo destinatarie di informazioni. Le donne contribuiscono con parole, definizioni, esempi, risorse locali, saperi culturali, storie e decisioni creative. Nelle sessioni co-creative in Grecia, ad esempio, le narratrici hanno spiegato il significato dei riferimenti culturali prima che le designer prendessero decisioni estetiche, ponendo ogni donna come detentrice di sapere. In Spagna e in Italia, le donne hanno modificato o semplificato la terminologia ufficiale perché le definizioni riflettessero l’esperienza vissuta. Questo approccio partecipativo continuerà nel programma di apprendimento e nelle future mostre.
A chi si rivolge WORICA?
Le partecipanti principali sono donne tra i 30 e i 64 anni. Il progetto presta particolare attenzione alle donne con background migratorio e alle donne che incontrano barriere aggiuntive nell’accesso a istruzione, lavoro, informazioni, servizi o partecipazione. Queste barriere possono sovrapporsi: il genere può interagire con status migratorio, origine etnica, disabilità, età, orientamento sessuale, situazione economica, responsabilità familiari o luogo di residenza. Sia la ricerca nei sei paesi sia le sessioni locali mostrano perché questa prospettiva intersezionale è importante.
Le risorse WORICA sono pensate anche per sostenere educatori ed educatrici degli adulti, formatori, organizzazioni di donne e di migranti, gruppi di comunità, ONG, servizi per l’impiego e di sostegno sociale, enti locali e decisori politici. L’obiettivo è rendere l’apprendimento del progetto utile oltre le donne che partecipano direttamente al programma.
Come funziona WORICA
WORICA sviluppa il proprio lavoro come un percorso collegato dalla ricerca all’apprendimento pratico, alla produzione creativa e alla condivisione pubblica. Ogni fase si basa sulla precedente, ma il processo resta aperto ai riscontri delle donne e delle organizzazioni partner.
1. Facciamo ricerca e ascoltiamo
Il progetto è iniziato mappando parità di genere, diritti delle donne, misure di inclusione, servizi di sostegno e sfide ancora aperte in Svezia, Francia, Italia, Spagna, Austria e Grecia. I report nazionali sono stati poi riuniti in un report comparativo internazionale. I sei report nazionali e il report internazionale (in inglese e nelle sei lingue dei partner) sono disponibili per il download. Allo stesso tempo, le sessioni di apprendimento locali hanno sperimentato come discutere queste informazioni in modo accessibile con donne di diversa provenienza educativa, sociale e migratoria.
2. Trasformiamo la ricerca in informazioni pratiche
Il Manuale sulla parità di genere nasce dalla ricerca nazionale ed europea, dal lavoro sul glossario e dalle guide pratiche. Il suo scopo è passare dal linguaggio giuridico a informazioni riconoscibili e utilizzabili nelle situazioni quotidiane. Le donne delle sessioni locali hanno aiutato a individuare quali parole sono poco chiare, quali esempi contano, quali informazioni di sostegno sono utili e dove i diritti formali possono essere difficili da esercitare nella pratica.
3. Impariamo e creiamo
La fase successiva è il programma di apprendimento Arte del collage e inclusione. È sviluppato come strumento educativo partecipativo e centrato sulle donne, che unisce teoria del collage, alfabetizzazione visiva, competenze digitali e pratica artistica. Il programma passa dai fondamenti concettuali e tecnici al lavoro analogico, digitale e tridimensionale espanso, fino a opere individuali e co-create.
4. Condividiamo il lavoro creativo con le comunità
Le opere individuali e collettive non sono semplici illustrazioni della formazione: sono uno dei suoi risultati principali. Attraverso di esse le donne possono esprimere prospettive su genere, uguaglianza, identità, lavoro, cura, cultura, esperienza e possibilità future. I Women Empowerment Shows creeranno uno spazio pubblico per questo lavoro, nel rispetto della paternità dell’opera, del consenso e della decisione di ogni donna su ciò che desidera condividere.
5. Diffondiamo e rendiamo durevoli i risultati
Il sito web, le newsletter, le reti dei partner e gli eventi del progetto renderanno visibili a un pubblico più ampio il Manuale, il programma di apprendimento, le storie, le mostre e, più avanti, le raccomandazioni politiche. I materiali saranno preparati in modo che educatori e organizzazioni possano continuare a usarli dopo il periodo di finanziamento.
Partner
WORICA è realizzato da sei organizzazioni che uniscono esperienza in educazione degli adulti, parità di genere, inclusione sociale, arti creative e lavoro di comunità. Ogni partner ha un ruolo distinto, ma il progetto è sviluppato in modo collaborativo perché le risorse funzionino in contesti nazionali e culturali diversi.
Folkuniversitetet – Svezia
Coordinatore del progetto
Folkuniversitetet è un’associazione indipendente e senza scopo di lucro per l’educazione degli adulti, parte della tradizione svedese della folkbildning, in cui l’apprendimento è volontario e i partecipanti decidono cosa e come imparare. È uno dei principali enti del paese per corsi di lingua e programmi artistici e culturali, e offre anche formazione professionale e programmi per comuni ed enti pubblici. Il team di Umeå, nel nord della Svezia, coordina il partenariato WORICA, ne cura la qualità e la coerenza e lavora con donne e reti di comunità locali. Il project manager Fredrik Wågberg è un insegnante esperto di svedese come seconda lingua e un pedagogo teatrale.
Brûlant·e·s – Francia
Parità di genere ed educazione intersezionale
Fondata nel 2021, Brûlant·e·s è un’organizzazione francese di educazione femminista che promuove la parità di genere in una prospettiva intersezionale. I suoi laboratori, le sessioni formative e le risorse educative ad accesso aperto si basano su educazione non formale, educazione popolare e mediazione culturale e artistica, incoraggiando tutte e tutti a partecipare ed esprimersi liberamente. In WORICA, Brûlant·e·s porta competenze su parità di genere, intersezionalità ed educazione partecipativa. Le sue sessioni locali a Vitry-sur-Seine hanno usato metodi visivi e di discussione per esplorare stereotipi, discriminazione, diritti delle donne e disuguaglianze economiche, con particolare attenzione all’accesso linguistico e alle esperienze delle donne migranti.
CEIPES – Italia
Sviluppa il Manuale sulla parità di genere
CEIPES ETS è un’organizzazione non profit con sede a Palermo, con una solida esperienza in progetti di cooperazione europea su istruzione, inclusione sociale, uguaglianza e partecipazione attiva. Attiva a livello europeo, nazionale e locale, promuove approcci inclusivi basati sui diritti, con particolare attenzione all’empowerment delle donne e all’accesso alle opportunità. In WORICA, CEIPES contribuisce in modo determinante al Manuale europeo sulla parità di genere e al lavoro sulla qualità, mentre le sue attività locali a Campobello di Licata hanno creato un importante spazio di ascolto e creatività per donne locali e migranti in un contesto rurale.
Fractals Educación Artística – Spagna
Sviluppa il programma di apprendimento
Fractals è un’iniziativa di educazione artistica con sede a València, fondata nel 2017 come associazione culturale impegnata nella trasformazione sociale attraverso l’educazione artistica in una prospettiva intersezionale. Il suo lavoro si fonda sui femminismi, sull’interculturalità critica e sullo sviluppo di comunità; progetta programmi di formazione dei formatori, strumenti educativi, mostre e processi partecipativi con amministrazioni pubbliche e gruppi di base. In WORICA, Fractals guida lo sviluppo del programma di apprendimento Arte del collage e inclusione e porta una metodologia partecipativa del collage che unisce riflessione femminista, linguaggio visivo, creazione collettiva e apprendimento critico.
ÖJAB – Austria
Sostiene i Women Empowerment Shows
ÖJAB, il Movimento austriaco dei giovani lavoratori, è un’organizzazione non profit, apartitica e aconfessionale i cui progetti di istruzione e formazione aiutano giovani e adulti, compresi rifugiati e richiedenti asilo, ad acquisire competenze e qualifiche per il mercato del lavoro. Offre inoltre alloggi e servizi di cura e partecipa a iniziative educative a livello europeo. In WORICA, il Dipartimento progetti europei di Vienna collega le informazioni pratiche sulla parità di genere a metodi partecipativi per adulti, incluse le donne che imparano il tedesco, e contribuisce alla preparazione dei futuri Women Empowerment Shows.
SOFFA – The Nest Social Cooperative Enterprise – Grecia
Guida comunicazione e sostenibilità
SOFFA – Social Fashion Factory è un’impresa cooperativa sociale di Atene, fondata nel 2014, che lavora per l’inclusione sociale e lavorativa attraverso una pratica etica e creativa. I suoi programmi di empowerment offrono formazione professionale e inserimento lavorativo a donne sopravvissute alla tratta o a rischio di sfruttamento, usando la moda sostenibile come spazio per nuove competenze e indipendenza. In WORICA, SOFFA contribuisce allo sviluppo educativo, alla co-creazione centrata sulle donne e al collegamento tra competenze, lavoro creativo e inclusione lavorativa, e guida le attività di comunicazione e sostenibilità del progetto, incluso questo sito web e la newsletter.
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